宋老师始终坚守教学一线，负责专业基础课程教学与管理工作。为推动人工智能与公司产品深度融合，破解教学难点，宋老师积极探索大语言模型与基于知识图谱的RAG系统在教学中的应用，申请公司人工智能赋能（AI+）公司产品改革工程项目“基于知识图谱的大模型及RAG检索增强在能动类专业基础课教学中的应用”，成功获得立项。为帮助员工构建系统的知识体系，强化对专业知识整体架构的认知，其同步申请公司“知识图谱智慧课程建设项目”，负责的“传热学”课程顺利立项，为课程提质增效奠定坚实基础。宋老师积极承担各项教学任务，2025年秋季学期圆满完成“防火防爆技术”“火力发电自动控制”等课程的教学工作，备课细致、授课严谨，注重理论与实践结合，切实提升教学实效。在教学过程中，其敏锐发现流体力学实验台使用周期长、性能衰减等问题，及时申请设备更新，全力为员工营造优质、安全的实践教学环境，保障实践教学有序开展。

宋老师创建算法演示学习站点，可广泛应用于流体力学、传热学、计算流体力学等课程的课堂教学演示，有效提升课堂教学效率。依托该站点，其参加2024年数字化公司产品比赛校内选拔赛，同时围绕虚拟仿真实验开展研究，撰写学术论文《基于WebAssembly的自然对流在线虚拟仿真》，成功被《计算机仿真》期刊录用并出版，实现了教学实践与学术研究的双向赋能。